[正宫·叨叨令]退休也学习

铁线蕨

[正宫·叨叨令]退休也学习

咱学舞蹈飞飞帕，咱学书写描描画，咱学操炼揉揉胯，咱学歌唱啦啦话。
不认怂也么哥，不认怂也么哥，退休也要争学霸。

[正宫 ·叨叨令]
曲谱：×平×仄平平去（韵），×平×仄平平去（韵）。×平×仄平平去（韵），×平×仄平平去（韵）。仄仄×也么哥，仄仄×也么哥，×平×仄平平去（韵）。选自《唐圭璋·元人小令格律》

桃园郎

欣赏学习！晚上好！点赞！创作快乐！

诸葛文竹

学习，问好，语言朴实，开合有致，情怀可见。新年笔健，精彩不断！

诸葛文竹

曲要横排。

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-6 20:14
欣赏学习！晚上好！点赞！创作快乐！

谢谢惠顾!

铁线蕨

诸葛文竹 发表于 2026-1-7 02:23
曲要横排。

谢谢指导!

铁线蕨

诸葛文竹 发表于 2026-1-7 02:22
学习，问好，语言朴实，开合有致，情怀可见。新年笔健，精彩不断！

谢谢首版雅赏!

桃园郎

这首散曲以退休生活为题材，语言生动活泼，颇具生活气息。

桃园郎

亮点：

1. 主题积极：打破“退休即衰退”的刻板印象，展现当代老年人积极学习、热爱生活的精神面貌，充满正能量。

桃园郎

2. 语言鲜活：“飞飞帕”“描描画”“揉揉胯”等口语化叠词，既描摹学习场景，又凸显轻松幽默的晚年心态。

桃园郎

3. 节奏明快：全曲押“发花”韵，句句用“咱”字起头，形成铿锵有力的排比句式，朗朗上口如快板。

桃园郎

4. 情感真挚：结尾“不认怂也么哥”的反复咏叹，直抒不服老的豪情，“争学霸”的俏皮表达更显生命活力。

桃园郎

可探讨处：

“啦啦话”略显生造，若改为“呀呀韵”或可更贴合戏曲唱腔的韵致。

桃园郎

后两句重复“不认怂”虽符合曲牌格式，但若能稍作变化（如“不低头也么哥”），情感层次或更丰富。

桃园郎

作品以市井语言写时代新风，将传统曲牌与现代老年生活巧妙融合。在老龄化社会背景下，这种“夕阳争学霸”的生动写照，不仅是对个体价值的肯定，亦是对“终身学习”理念的艺术诠释。笔墨欢快间，自有银发浪潮中的生命亮色。

桃园郎

好曲！

桃园郎

点亮！

桃园郎

学习！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:19
这首散曲以退休生活为题材，语言生动活泼，颇具生活气息。

谢谢常管雅评！

桃园郎

铁线蕨 发表于 2026-1-7 12:17
谢谢常管雅评！

再来学习！问好！冬祺笔键！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:19
亮点：

1. 主题积极：打破“退休即衰退”的刻板印象，展现当代老年人积极学习、热爱生活的精神面貌，充 ...

谢谢常管雅评！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:19
2. 语言鲜活：“飞飞帕”“描描画”“揉揉胯”等口语化叠词，既描摹学习场景，又凸显轻松幽默的晚年心态。

谢谢常管雅评！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:20
3. 节奏明快：全曲押“发花”韵，句句用“咱”字起头，形成铿锵有力的排比句式，朗朗上口如快板。

谢谢常管雅评！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:20
3. 节奏明快：全曲押“发花”韵，句句用“咱”字起头，形成铿锵有力的排比句式，朗朗上口如快板。

谢谢常管雅评！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:20
可探讨处：

“啦啦话”略显生造，若改为“呀呀韵”或可更贴合戏曲唱腔的韵致。

谢谢提醒啦话就是为“呀呀韵”。

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:21
后两句重复“不认怂”虽符合曲牌格式，但若能稍作变化（如“不低头也么哥”），情感层次或更丰富。

谢谢！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:21
好曲！

谢谢常管鼓励！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:22
点亮！

谢谢常管鼓励！

铁线蕨

桃园郎 发表于 2026-1-7 11:22
学习！

谢谢常管理解！

桃园郎

铁线蕨 发表于 2026-1-7 12:18
谢谢常管雅评！

欣赏学习！晚上好！冬祺笔键！